На чаше весов

[ЦКР]

Если на одной чаше весов поместить совокупный интеллектуальный потенциал ученого-гуманитария, а на другой чаше весов совокупный интеллектуальный потенциал ученого в области точных наук, то какая чаша весов перевесит? Почему?

[Сергей82]

Перевесит чаша техноря, так как совершенствование в области точных наук сопровождается созданием в ассоциативном поле жестких логических связей, которые образуют прочный каркас, способный удержать значительно больший объем знаний, в сравнении с гуманитарием.

[Светлана]

Если фундамент сознания структурирован длинными логическими цепочками (у технаря) в начале жизненного пути, то он будет уступать по своему интеллектуальному потенциалу сознанию с фундаментом на основе гибких ассоциаций индуктивных связей. Но если в дальнейшем по жизни технарь вышел на духовный путь, на его фундаменте выстраивается более мощная сеть индуктивных связей и поэтому технарь может выйти на более перспективные уровни космического развития. А значит, однозначного ответа на этот вопрос дать нельзя.

[Лилея]

Ученые точных наук строят свои логические построения на базе математического инструментария, который ложно интерпретирует физическую действительность, что создает ложные логические связи, корни которых ведут к тупиковым ветвям развития.Так как у ученого гуманитария такой инструмент редко используется, то и корней с жесткими логическими связями нет, исходя из этого ему не придется изменять мировоззрение подобно технарям.

[Александр52]

Отвечу из ПРАвед.
Постигни: У Истинных нет Чисел! Первые — не считают!
Любые числа мнимы, потому логика и математика,
Чем так гордится умный, в своей сути ложны, ошибочны,
Ибо в их Основании — Система! Бес–силие!

Еще постигни, раз уж зашла речь о Силах:
У Образа есть Содержание и Форма.
Содержание, иначе Сила, То Чем Наполняют —
Суть Рода, Троицы.
Форма, иначе Бес–силие, То Что Наполняют —
Суть ПриРоды, ПараТроицы.
А умный скажет: не форма, а ин–формация.
Вот тут он и ошибся — перепутал Тело с Делом.


Отсюда делаем вывод, что перевесит чаша учёного гуманитария и в первую очередь потому, что гуманитарные науки несут в себе образы.
Что создано Богом останется, а остальное развалится.

[ЦКР]

Сообщение от Александр52

Отвечу из ПРАвед...

Праведы - это выжимки, иногда истины, но не являются материалами ЦКР и не отражают глубины ответа, заложенного в ментальной физике. Другие не вышли на глубинный ответ, но все-таки сами сформулировали вектор своего видения.

[Александр]

Перевесит та чаша весов, которая перспективна для последующей космической жизни сознания и его последующего совершенствования в области духовного развития. Перевесит чаша весов гуманитарных наук.
Знания же точных наук бесполезны для духовного развития и к тому же теряется их точность в использовании в жизни иной поляризации, где константы уже иные, куда неизбежно переходит сущность физического человека по исходу жизни на Земле.

[Ирина]

Более перспективным в развитии своего интеллектуального аппарата может стать учёный точных наук, но при условии, что увидит путь расширения своего кругозора за счёт освоения новых логических конструкций и информационных спектров, не относящихся напрямую к его профессиональной деятельности.
Если же такого пути не найдено, то скорее всего перевесит чаша гуманитария,
работающего в более широком информационном спектре с разноплановыми интеллектуальными инструментами, которые могут создать в том числе иллюзию строгой обоснованности и правильного применения технических терминов.

Прежде чем решать задачу, необходимо определить точку опоры.
Интеллектуальный потенциал - это потенциальная (то есть, возможно, еще не актуализированная в настоящее время) способность человека быстро и точно решать сложные мыслительные задачи.
Какие качества сознания человека позволяют решать сложные мыслительные задачи быстро и точно? Надо определиться. Очевидно, что от выбора этих качеств зависит последующее решение задачи.
Способность к глубокому анализу, высокая концентрация внимания, способность к образному моделированию и мышлению.
Теперь рассмотрим отдельно каждого ученого на наличие вышеприведенных характеристик.

Ученый точных наук. Хорошо развита логика нижнего уровня. Сознание формируется короткими жесткими ассоциативными связями, что препятствует развитию образного мышления. Однако такой ученый способен к глубокому анализу, но на основе своего мировоззрения.
Свойственна высокая концентрация внимания.

Ученый-гуманитарий. Перерабатывает огромное количество информации, что развивает образное мышление. Большой объем информации позволяет взглянуть на одну и ту же проблему с разных точек зрения, что вследствие приведет к сути или истине. Сознание гибкое, мировоззрение меняется легче.

Человек с образным мышлением способен решить задачу быстрее и точнее, так как на каждом последующем уровне ментальных сфер возможности сознания несравнимо возрастают.

Ученый-гуманитарий потенциально интеллектуальнее.

[Александр]

Под интелектуальным потенциалом подразумеваются возможности сознания к развитию сверх интелекта спопобное работать в сферах многомерности. За исключением сознаний гуманитария потенциально имеющих эти возможности, такой возможностью ограничены сознания последователей точных наук, т.к. такие науки основываются на мироустройстве в рамках трех мерного пространства не более, мировоззрение таких сознаний бесперспективно и на чаше весов уступят.