Показать сообщение отдельно
Старый 04.03.2009, 08:15   #5
Alexey
 
Регистрация: 09.09.2006
Сообщений: 123
По умолчанию Re: Основы творческого развития

Так как в основе формирования фундамента общества обозначена детская интеллигенция, то на них следует обратить внимание в наивысшей степени. Надо также заметить, что чёрствость управленческого аппарата не позволяет в настоящее время осуществить даже региональную реконструкцию образовательного процесса, даже, если имеется теоретическая и в неком смысле практическая модель готового образования.
Поэтому придётся смериться с тем, что на начальном этапе, невозможно массово создать условия образования в рамках индивидуального развития т.к. родители в настоящее время далеки от духовных знаний и поэтому не смогут необходимым образом повлиять на экологию творческого созревания и развития духовного потенциала.
Несомненно, существуют идеальные модели развития, но переход к этому уровню, всё-же должен быть постепенным, до уровня когда повзрослевшие дети, будут с серьёзностью относиться к духовному развитию не только к своим детям, но и к себе, что редко удаётся увидеть.
Из вышеописанного делюсь своей теоретической наработкой начального этапа духовного развития общества.
Обязательным условием (на начальном этапе) являются лекционные сборы. Однако в школах и других обучающих заведениях вывести предмет духовного развития на приоритетное место не представляется возможным, т.к. сегодня существует дискриминация этих знаний и всячески будет подавляться, как например урока пения в школах, т.е. можно лицезреть сам факт на воздействия оценки обществом, иначе сказать, какое общество, такие и приоритеты.
Поэтому необходимо создать вечернюю образовательную дисциплину, на уровне (хотя-бы) 3 раза в неделю по 2-3 часа, при этом можно быть уверенным что сказанное наставниками о необходимости духовного развития заинтересует любого юношу, после чего каждый сам будет сознательно понимать что отказ от этих знаний лишает его перспективы на более качественном уровне.
Заинтриговать знаниями, надо всех, начиная от краткой обзорной лекции в аудиториях школ, до родительских собраний, такое мероприятие можно организовать любому духовно-развитому человеку в свободное от работы время. Для этого достаточно договориться с понимающим директором школы или института, об аренде на вечернее время какой-либо аудитории. Эта программа должна быть освещена для любого духовного подвижника, в чьих "руках" несомненно есть будущее.

Немного о насущном.
Что касается общего образования в школах, институтах, то там полный бардак, и он поддерживается в большей степени от не знания студентов иной, более качественной альтернативы обучения, когда например, преподаватель, вместо того чтобы из раза-в-раз по шаблону повторять всю программу лекций, не воспользуется раздачей видеоматериалов своих предыдущих выступлений и в основное время, не задается вопросом пообщаться со студентами о возникающих вопросов во время их домашнего изучения этих материалов. А также не оповествует студентов о необходимости изучения преподаваемой области знаний, одним словом, необходимо как можно больше создавать режим бодрого общения, равновестных дискуссий по установленной теме, чтобы взаимодействие со студентами было осмысленным, активным и бодрящим.

Последний раз редактировалось Alexey; 04.03.2009 в 08:50.
Alexey вне форума   Ответить с цитированием